近年来，随着社会经济的发展，越来越多的孤独症儿童被关注。作为社会工作者，职责不止是关注孤独症儿童的生存问题，更需要关注他们的人格发展。
通常情况下，儿童在7岁以前就可以确诊孤独症。这个年龄被称为“黄金幼儿期”，在这个阶段，对孩子进行早期干预和治疗可以显著提高孩子的成长和发展。因此社会工作者需要协调孩子家庭和专业治疗机构，为孩子提供多方位的帮助。
除了治疗之外，社会工作者也可以通过组织和参与社会活动来帮助孤独症儿童融入社会。在这个过程中，社会工作者需要充分照顾孩子的感受，不仅要增强孩子的自信心，还要帮助孩子培养适应社会的能力。
在社会工作中，关注孤独症儿童不仅是一种职责，更是对社会责任和道德的履行。只有充分关注孤独症儿童并帮助他们成长，才能形成一个更加健康、和谐的社会环境。